(extrait autorisé du document du Club Alpin Suisse: "Alpinisme et environnement")


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Savoir vivre des grimpeurs

Les rochers sont des biotopes, au point d’ailleurs
que de nombreuses espèces animales et
végétales sont faites pour y vivre dans ces biotopes.
Les terrasses rocheuses ensoleillées, les
failles et les fissures ou les pitons rocheux sont
parfois de véritables paradis végétaux. Les niches
et les vires abritent des oiseaux qui y nichent.
Enfin, les surplombs situés au pied des
voies servent souvent de zones refuge.
Pour que les hommes, les animaux et les plantes
coexistent en bonne harmonie, voici quelques
règles du savoir-grimper

* Utiliser les itinéraires d’ascension et de
descente aménagés ou balisés et respecter
les propriétés privées.

* Respecter les règles et restrictions locales.

* Utiliser les points de rappel et éviter autant
que possible d’aller sur les pitons rocheux
fragiles.

* Ne pas faire de rappel derrière les arbres.

* Emmener tous les déchets éventuellement
trouvés sur place. Faut-il le préciser, les sites
d’escalade et leurs environs ne sont pas des
toilettes à ciel ouvert.

* Éviter le bruit (cris, radio, magnétophone,
etc.).

* Allumer du feu uniquement dans les zones
prévues à cet effet.

* Trouver le courage de discuter avec d’autres
grimpeurs d’un comportement qui semble
inadéquat.

* Tenir compte du fait que les rochers servent
souvent de zones refuge en hiver
(surplombs, vires).

* S’engager en faveur de l’entretien et de la
préservation des zones d’escalade situées
près de chez soi et apprendre à connaître et
à respecter les parois en tant que biotope et
espace naturel.


Préservation du libre accès: comment
procéder

* Vous informer sur les réglementations en
vigueur dans les régions où vous vous
rendez. Ces informations ne sont pas
toujours faciles à obtenir, et se renseigner
sur place est souvent la meilleure manière
de procéder.

* Veiller au respect des règles par tous les
membres de votre groupe (notamment
lorsque l’ensemble d’un secteur d’escalade
est fermé), d’où la nécessité de faire
parfois preuve d’autorité.

* Enseigner la pratique du sport, mais sans
négliger la découverte des richesses de la
nature, qui, en définitive, est l’« infrastructure
sportive » (gestion durable).

* Vous engager dans votre région pour le
maintien du libre accès, notamment en
faisant partie d’un groupe de travail ou en
participant régulièrement à l’entretien
d’une zone, notamment une via ferrata
etc. (gestion durable).